p>Les enfants apprennent un tout nouvel ensemble de règles et de bonnes manières à l’école et acquièrent des compétences en matière de relations avec les adultes et les autres enfants. Vous voudrez peut-être avoir une longueur d’avance pour enseigner à votre enfant d’âge préscolaire ou aider votre enfant actuellement inscrit à apprendre ou à maîtriser certaines habiletés avec lesquelles il pourrait avoir de la difficulté. Concentrez-vous surtout sur les aptitudes sociales, comme se relayer, respecter l’espace et parler avec respect.
Identifier les secteurs problématiques. Demandez à l’enseignante ou à l’enseignant de votre enfant s’il y a des domaines sur lesquels votre enfant doit travailler. S’il y a un problème grave, demandez à votre enfant de vous faire part de ses commentaires et de ceux des autres p! arents ou enseignants. Si votre enfant a de la difficulté à s’entendre avec les autres élèves, demandez-leur ce qui se passe et comment ils luttent.
Demandez à votre enfant d’inviter des enfants à jouer. Apprenez à votre enfant à inclure d’autres enfants dans son jeu, qu’ils soient au parc ou au terrain de jeux, qu’ils jouent à un jeu ou qu’ils fassent une activité. Cela peut être particulièrement important pour inclure les enfants pendant les récréations ou les activités de groupe à l’école. Cela apprend aux enfants à inclure tout le monde et à ne pas isoler les enfants qui pourraient avoir de la difficulté à s’intégrer socialement. Demandez à votre enfant de demander aux autres : « Voudriez-vous jouer avec moi ? »
Faites l’éloge d’un comportement positif. Les enfants sont plus susceptibles de répéter les actions s’ils reçoivent une rétroaction positive ou une récompense de leur part. Surtout si votre enfan! t travaille sur une compétence (comme ramasser après la réc! réation), surprenez-le en train de le faire et dites quelque chose. Dites : « C’était vraiment gentil de ta part d’aider Addie à ranger ses jouets. Merci de votre aide. »
Aidez votre enfant à savoir quand s’excuser. Identifier quand s’excuser, comment s’excuser de façon appropriée, quoi faire pour faire amende honorable est une compétence cruciale que votre enfant doit apprendre. Apprenez-leur comment déterminer quand ils sont en faute et ce qui constitue de bonnes excuses. De plus, assurez-vous de leur apprendre comment se racheter auprès d’une personne qu’ils ont lésée, intentionnellement ou non.
Enseignez le respect des adultes. L’enseignement du respect peut commencer dès le plus jeune âge en apprenant simplement à votre enfant à dire « s’il vous plaît », « merci » et « excusez-moi ». Veillez également à leur apprendre à faire ce que les gens leur demandent de faire sans râler ou se plaindre. Il est impor! tant que les enfants respectent leur enseignant, leurs aides-enseignants, le directeur et le personnel de l’école, et qu’ils s’exercent à interagir respectueusement avec d’autres adultes dans leur vie comme les tantes, les oncles, les grands-parents et les autres adultes.
Adoptez une bonne hygiène. Il est important que les enfants apprennent à se couvrir la bouche lorsqu’ils éternuent et à utiliser des mouchoirs pour tousser ou renifler, afin de ne pas transmettre les germes à leurs camarades de classe et amis. Pratiquez l’hygiène à la maison en rappelant à votre enfant de se couvrir la bouche lorsqu’il tousse ou éternue. Chaque fois que votre enfant s’essuie le nez, assurez-vous que ses mouchoirs sont jetés immédiatement dans la poubelle.
Pratiquez le respect de l’espace des autres. Enseignez aux enfants à être conscients de leur propre espace et de celui des autres enfants. Par exemple, apprenez-leur à garder leurs mains et le! urs pieds pour eux et à ne pas toucher les autres enfants sans leur pe! rmission.. Certains enfants aiment tendre la main et attraper quelque chose sur le bureau des autres enfants, alors apprenez-leur à demander ce qu’ils veulent au lieu de le prendre. Lorsque vous jouez avec d’autres enfants, rappelez-leur gentiment de respecter leur espace.
Encouragez votre enfant à accueillir les gens quand ils les voient. Apprendre à votre enfant à accueillir les gens l’aidera à gérer des rencontres simples avec des connaissances et des amis. Apprenez-leur à saluer les gens par un simple « Bonjour ! Comment allez-vous aujourd’hui ? »
Utilisez de bonnes manières à table. Les enfants devraient apprendre à ne pas se mettre dans l’embarras et à ne pas dégoûter les autres lorsqu’ils déjeunent à la cafétéria. Adoptez des habitudes alimentaires polies à la maison en rappelant aux enfants de ne pas parler la bouche pleine. Les enfants doivent rester assis lorsqu’ils mangent et ne pas courir ni quitter la table. Une f! ois leur nourriture terminée, ils peuvent jeter les déchets, mettre la vaisselle dans leur boîte à lunch et nettoyer leur espace. Découragez vos enfants de jeter de la nourriture.
Encouragez les participants à faire les activités à tour de rôle. Se relayer est une habileté importante à l’école, qu’il s’agisse d’aller chercher de la nourriture à la cafétéria ou d’attendre d’utiliser la glissière pendant la récréation. Trouvez des occasions pour votre enfant de se relayer avec d’autres enfants. Demandez-leur de jouer à des jeux de société, de partager des jouets ou de faire des activités sur le terrain de jeu. Apprenez-leur qu’au moment où ils attendaient leur tour, d’autres enfants attendent le leur aussi.
Donnez l’exemple. Soyez bien élevé lorsque vous parlez à votre enfant et à d’autres adultes. Montrez à vos enfants que vous respectez les autres par vos paroles et vos actes, peu importe qui ils sont. Surveillez! vos paroles et la façon dont vous parlez à vos autres enfants, à vot! re partenaire, aux enseignants et aux autres parents. Donnez un exemple que vous seriez fier de voir votre enfant suivre.
Soyez cohérent. Enseigner les bonnes manières à votre enfant demandera du temps et de la patience. Assurez-vous d’inclure des leçons sur les bonnes manières dans la routine quotidienne de votre enfant et cherchez des occasions d’aider votre enfant à travailler sur ses bonnes manières non seulement à l’école, mais aussi à la maison et pendant les sorties familiales. Cela aidera votre enfant à développer des manières qu’il pourra utiliser à tout moment, et pas seulement dans une seule circonstance.
Faites la queue. Les files d’attente à l’école sont fréquentes, qu’il s’agisse d’attendre pour aller à la récréation, de faire la queue pour le dîner ou de faire la queue pour aller au cours de gymnastique. Si votre enfant est impatient ou qu’il a de la difficulté à faire la queue, entraînez-vous à faire l! a queue ensemble. Par exemple, allez à l’épicerie et montrez le patient en train d’attendre pendant que les gens devant vous font leur épicerie. Expliquez à votre enfant que parfois vous êtes le premier dans la file d’attente et d’autres fois vous êtes le dernier dans la file.
Utilisez les jeux de rôle pour enseigner les compétences. Si votre enfant éprouve des difficultés avec un ensemble particulier de manières, essayez des scénarios de jeux de rôle pour l’aider à apprendre et à pratiquer. Par exemple, si votre enfant a de la difficulté à attendre son tour dans la file d’attente ou s’il donne des réponses vagues, pratiquez des scénarios qui peuvent consister à attendre patiemment dans la file ou à parler à tour de rôle. Demandez à votre enfant quoi dire ou quoi faire.
Parlez à tour de rôle. Beaucoup d’enfants ont du mal à ne pas interrompre les autres lorsqu’ils parlent. Pratiquez à la maison en n’interrompant pa! s votre enfant lorsqu’il parle et en lui faisant savoir doucement qua! nd il vous interrompt. Apprenez à votre enfant à écouter les autres lorsqu’ils parlent et à attendre leur tour pour répondre, surtout lorsqu’il parle à un adulte. Si votre enfant a vraiment du mal à attendre son tour, utilisez un objet parlant pour lui apprendre à se relayer. Par exemple, prenez un canard en caoutchouc à tenir quand c’est votre tour, puis passez-le à votre enfant quand il peut parler.
Jouez à un jeu de bons manieurs. Trouvez un moyen de rendre la pratique des bonnes manières amusante et compétitive. Par exemple, voyez quel enfant peut dire « merci » ou « s’il vous plaît » le plus souvent en une journée. Les enfants adoreront chercher des occasions de pratiquer leurs manières tout en trouvant des occasions d’être gentils. Parlez du moment où ils ont utilisé leurs mots et de la personne à qui ils ont parlé.
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